军体课+拉丁舞课！“绍外”的体育课还能这么玩

浏览：4432 | 日期：2019-05-09 | 作者：

　　合着明快的节奏“恰-恰-恰”，在专门的练功房里，由专业导师带领着孩子们跳着激情的拉丁舞，你能想象这是学校里平常开设的体育课吗？　　

　　绍兴蕺山外国语学校（以下简称“绍外”）在传统体育课的模式上创造性地加入军体课和拉丁舞课，创设了富有特色的全新体育课程模式。这不仅丰富了学校的体育教学，而且激发了学生上课的兴趣和活力，更响应了学校“办不一样的学校，培养不一样的学生”的号召。在发展特色教育的路上，“绍外”在探索中不断前进。

　　让学生“酷”起来的军体课　　

　　身穿迷彩军装，英姿勃发的教官总给人们留下深刻的印象，准军事化管理是“绍外”的一大特色，这不仅圆了许多孩子的军营梦，而且能重塑学生的精气神。将军训融入体育课堂，则把这份理念，这种精神渗入到了学生们方方面面的生活中。这一课程不但有利于凝魂、聚气、励志，为学生树立“风向标”，而且有利于培养学生独立自主、吃苦耐劳的良好品格。　　

　　整队、操练、站军姿是军体课的日常，据学校授课教官介绍，“绍外”的军体课，一方面旨在加强军事理论知识的学习，增强中学生的国防意识，另一方面则是为了强化符合学生身心发展要求的军事实战训练。　　

　　初一（1）班的学生蒋永乐和董青青在提起军体课时兴奋不已，她们眼中的军体课是庄重的、新奇的。她们一致认为军体课拓展她们的知识面，增加了对军事知识的了解。《红海行动》、《冲出亚马逊》、《战狼2》等军事题材的影片所传达的爱国精神让她们很受震撼。同时，她们从学校的军体课中学会了自我的生活管理，这种习惯从学校带到了家中，这正是军体课的意义所在，实实在在地在生活中改变学生，让她们养成一些习惯，习得一种精神。

图为学习叠军被，这里的学生已经把学到的生活习惯带到了生活中，有学生坦言，以前在家里从不叠被，学校的军体课改变了她们。

　　谈及对军体课的看法时，董青青同学说道：“我以前参加过学校的国旗班，可以学习一些拳法，我希望军体课除了现有的课程内容外，可以增加拳法学习。”原来，除了军体课外，学校还设有普通行政班以外的国旗班，这类班级的学生来自全校各个班级、自愿加入，国旗班的学生课余时会组织外出拉练，参加一些实战训练，这些准军事化体验内容也在不断地完善和丰富中。目前“绍外”已实现了“以生带生”的模式，所谓“以生带生”，就是教官老师培养出来国旗班的学生，在每年9月新生入学时，以学生教官的身份，组织新生进行军训，个别表现突出的学生还可以在日常国旗班的训练中，协助教官老师组织日常训练，这种“以生带生”的模式已日趋成熟。

　　图为往届国旗班学生自行组织常规训练。

　　让学生“活泼”起来的拉丁舞课　　

　　如果说军体课进校园让你不足为奇，那么学校的拉丁舞课一定让你大开眼界。为建设学校的体育舞蹈文化，并为学生营造国际流行舞蹈的学习环境，丰富学生的课余生活，学校于2018年在两个初中六年一贯制班级开设体育舞蹈课程，并安排由绍兴市体育舞蹈协会委派的专业舞蹈老师授课。这一课程主要从理论学习和专项素质训练两方面着手，目的在于拓展学生对体育舞蹈的知识面，巩固和提高拉丁舞的基本技术，培养学生的舞蹈表演能力。　　

　　虽然，舞蹈这件事情需要从小练起才会有很好的成效，但是令人欣喜的是“绍外”的学生们对拉丁舞课充满了兴趣，他们或许不够专业，但是这一课程的开设培养了他们多个方面的素养。有学生表示，拉丁舞让她发现了另一个自己，这需要感谢学校提供这样的机会和平台，让他们在学习文化知识之余还能体验到不一样的课程。接受和学习一件新事情都需要一个过程，“绍外”的学生们在面对拉丁舞时也会遇到困难，不过在老师耐心的指导下，一次比一次有进步。这样的特色课程对学生来说都是一次独特的经历。

　　　　“虽不专业，但很用心”图为学生正在学习跳拉丁舞。

　　举起特色教育的旗帜，将各种各样的特色课程融入学校的学科教学中，这些尝试充满着挑战，也蕴含着机会。“绍外”在特色教育上的用心用劲，让家长和学生都感到安心、放心、顺心。　　

　　时代在发展，教育理念也在不断更新，顺应世界各国教育发展的先进理念，我们国家也提出了发展学生核心素养的相关建议，要求各级学校在特色办学的过程中，创新教育课程，贯彻落实国家关于发展学生核心素养的总体目标。“绍外”的军体课与拉丁舞课的开设，是在体育课程开发上做出的新的尝试，对于学生核心素养的发展也具有重要意义。所谓“学生发展核心素养”，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现，是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养，其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中培养，随后在一生中不断完善。　　

　　“绍外”的体育课，改变的不仅仅是课程内容，也改变了一种教育的观念，教学的行为。从这个意义上说，与其说“绍外”的学子们走在“酷”和“活泼”的道路上，不如说是幸福地走在了新教育理念，新生活规范改革发展的康庄大道上。